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[초5 국어·미술] 넓혀 가는 교과 독서 수업 – 『열세 살의 걷기 클럽』 외 6권
교육과정 연계 독서 수업
연계 도서 내용
1. 『선생님 이름은 ㅅ』 (창체)
선생님과 학급을 주제로 한 책을 함께 읽고, 스스로 알아서 할 수 있는 일을 토의하여 우리 반 약속을 만들었습니다.
2. 『우리 가족입니다』와 가족 동시 (외부 강사 연계)
가족의 사랑을 다룬 책과 동시를 읽고, 부모님에 대해 알아보는 퀴즈를 풀었습니다. 이어서 오일파스텔로 꽃을 그리고 가족에게 감사 편지를 썼습니다.
3. 『선생님을 만나서』 (외부 강사 연계)
선생님과의 만남을 다룬 책을 읽고, 담임선생님께 마음을 전하는 편지를 썼습니다.
4. 『오러와 오도』 (외부 강사 연계)
함께 읽으며 이야기의 기승전결이 왜 중요한지 이야기 나누고, 뒷이야기를 꾸며 쓰고 발표했습니다.
5. 『열세 살의 걷기 클럽』 (김혜정, 국어)
혼자 있고 싶어 걷기 클럽을 만든 윤서가 성격도 고민도 제각각인 친구들과 함께 걸으며 우정과 용기를 키워 가는 이야기입니다. 친구의 비밀을 어디까지 지켜야 하는지, 위험한 비밀은 어른에게 알려야 하는지를 학급 토의로 함께 생각했습니다.
6. 『독립운동의 슈퍼스타들』 (국어)
독립운동가들의 삶을 다룬 책을 읽고 유관순 열사의 삶을 알아본 뒤, 감사하는 마음을 담아 편지를 썼습니다. 편지는 학급 문집에 실었습니다.
7. 『생각하는 건축』 (예술 쫌 하는 어린이, 미술)
건축에 담긴 생각을 다룬 책과 해외 친환경 건축 사례를 살펴보고, 햇빛·바람·식물·물·재활용 재료를 활용한 나만의 친환경 건축물을 그렸습니다.
8. 학급문고 동시집 (국어)
『동시는 똑똑해』, 『고학년 좋은 동시』, 『방귀』, 『날고 싶은 꽃』, 『진짜랑 깨』, 『내 입은 불량 입』, 『한국대표 동시집』을 읽었습니다. 마음에 드는 시를 참고해 나의 경험을 담은 시를 쓰고 학급 문집에 실었습니다.
9. 학생이 도서관에서 직접 고른 책 (국어)
스스로 고른 책을 읽고 자작자작으로 서평문을 쓴 뒤 학급 문집에 실었습니다.
